第一期 岗位揭秘 | 那些你不知道的辅导员的“前世今生”
为帮助同学们了解高校辅导员岗位，做好求职准备及提升辅导员职业素养，2022年11月28日晚，js1996登录高校辅导员岗位求职训练营第一期在云端成功举办。
训练营第一期主题为“高校辅导员岗位认知及基本技能”。刘博老师从高校辅导员制度的发端与历史、高校辅导员的角色定位、高校辅导员的工作职责等五个方面进行了分享。
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刘博老师
甘肃农业大学管理学院副教授、辅导员，甘肃省首批辅导员名师工作室“E海领航”工作室主持人，荣获第十三届全国高校辅导员年度人物荣誉称号。
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高校辅导员制度的发端与历史
高校辅导员制度脱胎于军队，前身为政治指导员制度。1965年3月教育部出台了关于政治辅导员工作条例，标志着高校政治辅导员制度正式建立。2006年教育部24号令规定高校辅导员具有教师和干部的双重身份，可以朝着专业技术职称与行政职务两条路发展。2016年12月全国高校思想政治工作会议后，全国非常重视学生的思想政治教育工作，辅导员作为一支开展学生思想政治教育工作的骨干力量，其工作进入到了发展的春天。
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高校辅导员的角色定位
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角色一：时代新人的引领者
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角色二：日常事务的管理者
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角色三：健康成长的服务者
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角色四：理论创新的推动者
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高校辅导员的工作职责
教育部43号令，高校辅导员的工作职责主要包括思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究共九个方面的内容。
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高校辅导员的成长与发展
辅导员应具有三种核心能力：政治能力、输入能力、输出能力。
政治能力即政治三力，分别为政治判断力、政治领悟力、政治执行力。只有不断的输入学习才能有好的输出，只有自身持续成长才能更好地实现为党育人，为国育才。输入方面包括阅读经典著作、国学经典、讲话等；输出方面包括开展谈心谈话、理论宣讲、主题班会等。
在高校辅导员科研项目申报和评比方面，刘博老师推荐了以上网站，建议同学们多看优秀辅导员的案例。
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辅导员岗位招聘信息发布渠道可以关注以下公众号：
通过本期活动，同学们对于高校辅导员岗位的选择以及以后努力的方向也有了更深的了解与认识。
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文案：胡春阳 王伟
编辑：丁宣元